與拙著讀者閒聊
晚學曾寫一本有關PIC單晶片之拙著，書中分為四篇，在每一篇的開頭，寫了一些開場白，目的在與讀者聊聊天，今收錄於此，勿見笑！ ^_^
第一篇
入門篇
據說從前的人拜師學藝必須先從「三年」（註）的灑掃應對進退、砍柴打雜、甚至幫師父帶小孩做起。放心，在這裡全都免了，入門篇十個講次主要是要告訴讀者有關單晶片的一些基本觀念，PIC的硬體架構認識，PIC指令認識及基本程式寫法，以及模擬軟體MPLAB、硬體模擬ICD及ICE之使用。除了公開學習PIC的學習及教學心得外，其實入門篇所揭櫫的也是學習任何一種單晶片的方法與技巧。
註：深入來說，這三年的時間，是讓老師觀察弟子根器是否足以受教，以及品行是否端正，否則收到「欺師滅祖」的學生，豈不哀哉！當然，這三年也提供弟子觀察老師的機會。
禪門中有弟子開悟見性，回頭發現老師未悟，度化老師的公案，個人以為這是一段佳話，也是「教學相長」最佳的寫照。這其中反映出的另一個問題是，也許我們常會感嘆自己遇不到好的老師，卻不曾想過自己是不是具足好學生的條件哩！
拜師求法最感人的，有二祖神光大師（後為達摩祖師更名慧可）向達摩祖師斷臂求法的故事，以及密勒日巴尊者當年跟隨馬爾巴大師學法的過程，傳頌千古，膾炙人口！
第二篇 內功篇
本篇四個講次，別看它佔份量不多，實則本書的精華所在，如果其它書中有詳細說明這些觀念，筆者實在就不想寫這本書了。本篇所探討的內容包括「RAM的Bank」、「ROM的Page」、「查表程式」、及「間接定址」，這些讓學習PIC者頭痛的問題，筆者均有深入淺出的分析與探討。學成之後，將可打通任督二脈，練神還虛（註），達到遊刃有餘，無入而不自得之化境。（倒是筆者感到口乾舌燥、頭昏眼花、氣血不順說
^_^）
註：
中國古代道家養生有「精滿不思淫、氣滿不思食、神滿不思睡」的境界，有「練精化氣」、「練氣化神」、「練神還虛」的次第。
筆者發現李安的電影中，喜歡用「練神還虛」這四個字表現中國味（在「推手」一片中也出現過），話說電影「臥虎藏龍」中，李慕白斷氣前，俞秀蓮要他此時別再多說，應該「練神還虛」以回歸心性，獲得更大成就。無奈慕白按捺心中的情慾過久，以致臨終時那有正念？只願化作遊魂常伴秀蓮，真令人唏噓不已！此結果呼應影片一開始李慕白於閉關其間，始終心不能定的現象。
情關難過，以上是筆者看「臥虎藏龍」的最大感觸，另外，臨終的正念靠的是平日的修持，不可不慎！凡事靠壓抑或防堵的方法似乎都會出問題的，應該用定力及智慧去觀照去化解才是正途，難矣！
倘沒有玉嬌瓏攪局，相信慕白與秀蓮，一定可以相互砥勵，於武學境界有更深一層的造詣的。倒是玉嬌瓏最後做「自由落體實驗」，看似浪漫瀟灑，實則一錯再錯，浪費寶貴人身，希望青少年不要有如此錯誤的知見，與大家共勉。
或有人說畢竟是戲劇一場，何必當真？此時只見書房中筆者所喜歡的一幅書法，那是內人書法老師--鹿港書法名家黃世傳先生於內人大學時期所寫贈送給她的，上頭寫著：
「 睡夢安知夢是幻 醒來方曉夢非真
迷人恰似夢中客
悟者猶如夢醒人 」
真真假假、假假真真，人生真是一場不離「因果」的大型「虛擬實境」，聰明的讀者，您以為呢？
第三篇：招式篇
本篇五個講次，內容包括中斷、計時/計數、類比數位轉換、以及串列通訊等應用，每一個講次都以一個實作範例貫穿整個學習過程。筆者於講次前，大都會先說明一些基本觀念，接下來就會直接以實作範例為例，說明暫存器的設定，這樣的寫法，是別本書不曾使用過的，目的在希望縮短讀者的學習時間，並方便自修的讀者能夠「一目了然」，輕輕鬆鬆的學習。
有了深厚的內功作基礎，學起招式來就不是花拳繡腿了，筆者必須特別強調本篇的學習除觀念理解外，主要還必須了解如何設定暫存器。為了讀者日後查詢方便，筆者特地將所有DataSheet中有關暫存器的詳細說明附在附錄B中，而將DataSheet中說明特定功能與相關暫存器的設定附於附錄C中，請讀者務必隨時查閱對照，以強化學習。也許讀者會發現，筆者並無將DataSheet中資料翻譯成中文，這實在並非筆者偷懶，而是希望讀者藉由本書深入淺出的學習，能反過來學習看懂DataSheet中的資料。畢竟本書並無取代DataSheet、或User’s Guide的企圖，只是這些書剛入門的時候，的確難懂，但是一旦入門後，就必須培養自己研讀技術資料的能力了。「不僅給魚、也給釣竿」是本書的宗旨，喔，No！奉勸讀者還是少釣魚哦！
本篇附註：
在單晶片的應用中，是必須見招拆招的，不同的應用，就必須用不同的方法。不過許多學問，有時是可以用一個道理去融通的，例如在理論上，每個數位系統都可以用一個FSM（有限狀態機，Finite
State Machine）表示，其它學問筆者列舉幾個如下供讀者參考：
控制：強健控制—以不變應萬變的控制法
儒家：孔子的「吾道一以貫之」
基督教：信我者得永生
佛家：「念佛法門」--九界眾生離是門，上不能圓成佛道，十方諸佛捨此法，下不能普利群萌（印光大師法語）
「…豈知念得阿彌陀佛熟，三藏十二部極則教裡，都在裏許；千七百公案，向上機關，亦在裏許；三千威儀，八萬細行，三聚淨戒，亦在裏許….」（蕅益大師示念佛法門）
四句偈 -> 心經 -> 金剛經 -> 六百卷 大般若經
第四篇：上陣篇
上陣篇？是殺敵嗎？不是的！君不聞「最大的敵人就是自己」？那麼要殺就殺自己的煩惱賊吧！哦！講到那去了？上陣篇的意思沒那麼深，簡單來講就是「發現問題，解決問題」的意思啦！
所以在這一篇中，附上的都是一些專題的應用實例，我們仍然會每一專題之前，以深入淺出的筆法詳細說明執行此專題的觀念與做法，目的在期望讀者能看完原理的說明後，就能自行試著寫程式，而不是說必須一行一行地追蹤所附上的程式，這樣是很痛苦的一件事。
專題內容包括PIC I/O擴充、LCD顯示控制、步進馬達控制、紅外線控制、無線傳輸控制、以及PIC學習電路板實作公開等，請讀者慢慢欣賞。
本篇附註： 「做中學」、「活學活用」是學習的方法與目標，所以在基本觀念及技巧熟悉後，從專題製作中培養實戰經驗是重要的，也許過程是痛苦的，結果卻會是美好的。程式是要自己寫的才好，別人寫的只能當作參考，畢竟每個人的應用或邏輯思考都不竟相同。
另外，當一個專題由許多人執行的時候，有時會有「三個和尚沒水喝」的情形，這時只好自己積極些，看可不可以影響其它人。 國父說：「任何一件事，只要從頭到尾徹底作完成，便是大事」，願我們都能享受完成一件事情的喜悅，即使過程中是一種「孤獨的愉悅」！與您共勉！