佔分比率 與 成績計算

目前各種入學考試，都詳細訂定各項目之佔分比率 (如下諸例)。有些項目佔分比率也許不高，而被輕忽。製作本網頁，想提醒考生不可輕忽任一項目，也想提醒老師，在打分數時，還是應該了解各項目的大概分數分布情形；尤其是多位老師共同評比時，更應討論一下評分標準為宜！

例：下表為某歌唱比賽的評分結果。

	評審1	評審2	評審3	平均分數	名次
演唱A	96	98	78	272/3= 90.6667	4
演唱B	94	95	84	273/3= 91	3
演唱C	92	92	90	274/3= 91.3333	2
演唱D	90	89	96	275/3= 91.6667	1
評審的 最高-最低	6	9	18

讀者看出以上的端倪嗎？評審1及2，都認為演唱功力依序為A, B, C, D；但由於評審3所打的分數，差距較大，造成評審3主導了最後的結果。哈！您覺得公平嗎？事實上，自古以來，有多少競賽結果，都是這樣「隨緣」計算出來的！（哈！到現在，許多歌唱比賽節目，仍是如此！）

（有的主辦單位考量到這一層，會在成績計算時，將眾多評審對某位參賽者打的分數中，除去最高分與最低分數者）

對於這樣的競賽，如果純粹只是要找出名次，可以限定名次與分數的關係，如此一來，每位評審的「權重(weight)」才會相同，結果才會較客觀！如下表例：

	評審1	評審2	評審3	總分	名次
演唱A	4 (唱最好)	4 (唱最好)	1	9	1
演唱B	3	3	2	8	2
演唱C	2	2	3	7	3
演唱D	1	1	4 (唱最好)	6	4

哈！說到這裡，還要說明佔分比率的問題嗎？下表所列是一個簡單的例子。聰明的讀者有看出端倪嗎？

	筆試原始分數	口試原始分數	筆試取80%	口試取20%	總分
考生A	90	82	72	16.4	88.4
考生B	88	91	70.4	18.2	88.6

您曾經擔任過口試委員嗎？您擔任口試委員時，您了解或被告知學生其他各項目的分數分布或差距情形嗎？哈！以上表為例，若學生筆試成績實際上差距甚小，此時可別小看那佔分僅20% 的項目喔！若遇到評分差距甚大的評審，這20% 也許才是決定生死了！ ^_^